Školský klub detí pri ŠZŠ

 

Hlavné úlohy vyplývajúce z Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR na školský rok 2018/2019

 

1. Rozvíjať vedomosti, zručnosti a postoje detí v školskom klube detí, získané vo výchovnovzdelávacej činnosti v škole s rešpektovaním ich záujmov a potrieb.

2. Skvalitniť spoluprácu so základnou školou a zriaďovateľmi s cieľom umožniť aj deťom zo SZP pravidelne navštevovať školské kluby detí a tým podporovať ich adaptáciu na školu a podporovať cieľavedomú a systematickú prípravu na vyučovanie.

3. Na skvalitnenie využívania voľného času sa odporúča ustanoviť v školských kluboch detí, ktoré sú súčasťou základnej školy, kariérovú pozíciu koordinátor voľného času.

 

 

Plán výchovno-vzdelávacej činnosti ŠKD  v školskom roku 2018/2019

2. HLAVNÉ ÚLOHY pre školský rok 2018/2019

Hlavným poslaním školského klubu je prispievať k utváraniu čoraz lepších predpokladov na všestranný a harmonický rozvoj osobnosti žiaka. Preto je potrebné klásť dôraz na prelínanie všetkých výchovno-vzdelávacích činností.

            Úlohy ŠKD nadväzujú na plán hlavných úloh školy:

• na začiatku školského roka oboznámiť žiakov so školským poriadkom ŠKD a s pokynmi BOZP,
• cieľavedome rozvíjať jednotlivé oblasti výchovy k osvojovaniu nových vedomostí, tvorivého myslenia a tvorivého prístupu k práci, k svetu, k ľuďom,
• prostredníctvom záujmovej činnosti nenásilne vytvárať túžbu po poznaní - viesť deti k vytváraniu a udržiavaniu estetického prostredia, úprave tried a priestorov ŠKD,
• zamerať výchovu k zodpovednosti za svoje správanie a osobné postoje k okoliu, k tolerancii,
• zabezpečiť pokojnú pracovnú atmosféru a vytvoriť podmienky na dokončenie každej činnosti,

• rozvíjať a posilňovať vzťahy medzi deťmi,
• spolupracovať s triednymi učiteľmi, podľa potreby zúčastňovať sa rodičovských združení,
• venovať pozornosť šetreniu inventára ŠKD, zabrániť jeho ničeniu,
• venovať pozornosť prevencii agresívneho správania a šikanovania,
• dodržiavať deklaráciu práv dieťaťa (dohovor o právach dieťaťa).

 

3. REALIZÁCIA HLAVNÝCH ÚLOH V JEDNOTLIVÝCH OBLASTIACH VÝCHOVY:

            Výchovno-vzdelávacia činnosť sa riadi výchovným programom ŠKD, ktorého súčasťou sú: výchovný plán, výchovné osnovy a výchovné štandardy, ktoré sú rozpracované vo Výchovnom programe ŠKD.

Obsah výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom klube je konkretizovaný do týchto

okruhov:

• odpočinková a relaxačná, rekreačná a záujmová činnosť
• príprava na vyučovanie

            Odpočinkové, relaxačné a rekreačné činnosti slúžia na odreagovanie a odstránenie únavy z vyučovania, na nevyhnutnú regeneráciu duševných a fyzických síl.

            Odpočinkové a relaxačné činnosti slúžia k zabezpečeniu potrebného kľudu po vyučovaní a obede. Môžu to byť činnosti ako: - počúvanie relaxačnej hudby a rozprávok z CD, čítanie časopisov a kníh, sledovanie rozprávok, hranie spoločenských hier, voľné kreslenie, rozhovor s priateľom a pod.

            V rekreačnej činnosti budeme viesť žiakov k účelnému vyžívaniu voľného času, umožňovať žiakom rekreovať sa tak, aby to zodpovedalo zdravotno-hygienickým zásadám a prispievalo k odstráneniu únavy z predchádzajúcej školskej činnosti prostredníctvom pohybových hier telovýchovného a športového rázu. Pestovať u žiakov návyky každodennej pohybovej činnosti smerujúcej k tomu, aby sa fyzický pohyb stal pre žiakov radosťou.

            Záujmové činnosti tvoria dôležitý obsah našej práce v ŠKD. Majú pre žiakov osobitný význam, pretože ovplyvňujú všetky stránky jeho osobnosti. Prostredníctvom vzťahov žiakov k záujmovým a obľúbeným činnostiam budeme na jednej strane vyvolávať nenásilnú túžbu po novom poznaní, na druhej strane túžbu po uplatnení získaných poznatkov v praktických činnostiach. Našou úlohou bude ich rozvíjať, kultivovať, odhaliť nadanie a talent. Je dôležité, aby mali žiaci možnosť poznať všetky oblasti záujmovej činnosti a osvojili si tvorivý a aktívny prístup k akejkoľvek činnosti.

Do plánov výchovno-vzdelávacej činnosti budú vychovávateľky zaraďovať všetky tematické výchovné oblasti a pravidelne ich striedať.

Tematické výchovné oblasti (TOV):

A) Spoločensko-vedná oblasť výchovy:

            Spoločensko-vednou oblasťou budeme deťom vštepovať zásady disciplíny, kolektívnosti, priateľstva, vzťahu k vlasti, materinskému jazyku.

Poznávať významné objekty v mieste bydliska, školy, okresného mesta a Slovenska – hlavné mesto a pod.

Budeme sa zaoberať otázkami demokracie, tolerancie, humanity v oblasti ľudských práv a dodržiavaním tradície školy, výchovného zariadenia, školského poriadku v ŠKD a BOZP.

B) Pracovno-technická oblasť výchovy:

            Tieto činnosti rozvíjajú prirodzenú túžbu po aktívnom uplatnení, rozvíjajú ich technické myslenie a predstavivosť, schopnosť a záujmy, tvorivú aktivitu.

Pri všetkých prácach vychovávateľka dbá na dodržanie bezpečnostných predpisov.

C) Prírodovedno-environmentálna oblasť výchovy:

            Prírodovedno-environmentálna oblasťou budeme u detí prehlbovať vedomosti o dianí v prírode, pestovať vzťah k jej ochrane, rozvíjať záujem o pestovateľstvo a chovateľstvo. Zároveň budeme u detí rozvíjať základné princípy zdravého životného štýlu. Naučíme ich pracovať s odbornou a populárno-náučnou prírodovednou literatúrou

D) Esteticko-výchovná oblasť výchovy:

            Zmyslom esteticko-výchovnej oblasti je viesť žiakov k poznaniu, chápaniu, vnímaniu prežívaniu krásy v každodennom živote. Súčasne prebieha pestovanie schopností, zručností a potreby tvorivo uplatňovať v činnostiach výtvarného, hudobného, hudobno-pohybového, literárneho a dramatického charakteru.

E) Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť výchovy:

            Telesný výchova je hlavný prostriedok na všestranný telesný rozvoj detí. Preto športová, telovýchovná, turistická a zdravotná oblasť je organickou súčasťou zaujmovej činnosti a má prvoradý význam. Pomáha rozširovať priestor pre pohybovú aktivitu, pre rast všeobecnej pohybovej výkonnosti a telesnej zdatnosti žiakov. Dáva žiakom príležitosť poznávať rozličné druhy športu, podnecuje ich k aktívnemu vykonávaniu, zlepšuje telesnú kondíciu a pomáha odstraňovať psychickú únavu. Je dôležité poskytovať žiakom čo najviac intenzívnych pohybových podnetov, podporovať a rozvíjať ich prirodzený záujem o pohybovú aktivitu.

F) Vzdelávacia oblasť výchovy:

            Osobitosťou pedagogickej funkcie ŠKD je aj príprava na vyučovanie. Organizovaním prípravy na vyučovanie budeme viesť žiakov k pravidelnému, samostatnému a sústavnému plneniu školských povinností, k opakovaniu, precvičovaniu a upevňovaniu poznatkov nadobudnutých v škole formou didaktických hier. Využívaním didaktickej techniky, kvízmi, súťažami, knihami a encyklopédiami budeme rozvíjať poznatky detí.

 

REŽIM DŇA V ODDELENI

 

 

 

Príloha č.1

 

PLÁN ČINNOSTI V ŠKOLSKOM KLUBE DETÍ

A) SPOLOČENSKO - VEDNÁ OBLASŤ VÝCHOVY

September:

Slávnostné pasovanie každého družinára za člena klubu.

Oboznámenie sa s pravidlami ŠKD a BOZP v klube.

Bezpečne do školy – poznať základné pravidlá prechádzania cez cestu.

Moja súčasť koruny stromu – vpísanie mena a vlastností družinára do listov stromu.

Vitamínkovia – pátračovi kamaráti, vďaka ktorým lepšie vidíme, sme silní, nebývame chorľaví? Kamaráti A, B, C, D.

 

Október:

Bez práce nie sú koláče – význam tejto ľudovej múdrosti v bežnom živote.

Starí rodičia – rozprávanie o tolerancii a úcte k starším.

Naši predkovia - citlivá spomienka na našich predkov a príbuzných pri príležitosti dňa pamiatky zosnulým.                   

                                                          

November:

Buďme zdraví! - čo robíme pre zdravie, čo robiť budeme a chceme? Zdravá výživa, potravinová pyramída. Týždeň zvýšeného pitia mlieka v ŠKD.

Moja rodina – čo je rodina názvy členov rodiny, domov, rozprávanie o domove, úcta k rodičom, súrodencom, úlohy členov rodiny. Čím sú moji rodičia.

Rozprávka – vznik, význam, druhy, funkcie aké máme najradšej – moja najobľúbenejšia.

Sviatky zimy – pojem advent, pôst, kresťanské tradície, sviatky zvyky ľudí z minulosti

 

December:

Mikuláš – legendy o sv. Mikulášovi – rozhovor.

Zimná nervozita? čo je konflikt, prečo sa hádame, ako sa cítime keď na nás niekto kričí, riešenie konfliktov.

Vianoce - vznik a tradície tohto veľkého sviatku u nás a v zahraničí.   

             

Január:

Novoročné želanie – rozprávanie zážitkov z prázdnin, sviatkov, čaro.

Pomáhajme iným – pomoc a spolupráca – projekt – komu môžeme aj v našom veku nezištne pomáhať?

Zimné športy – poznávanie zimných športov, zimná olympiáda, olympijské športy, hokej, Slovensko a jeho úspechy, športy na Slovensku.

Vesmír – život na cudzej planéte, pozeranie encyklopédii o vesmíre.

 

Február:

Dopravné prostriedky – poznať všetky druhy dopravy.      

Valentín – vymýšľanie príbehu o vzniku tohto sviatku, pátranie na internete, tradície tohto sviatku, pojem priateľstvo, kamarátstvo, láska.

Fašiangy, Turíce – poznávanie vzniku a tradícií fašiangových sviatkov

Marec:

KNIHA – poznať zložitý proces vzniku kníh, ich význam, druhy podľa určenia, kto je autor, ilustrátor, grafik.

Povedz čo si myslíš! – asertívne správanie, vyjadrenie svojho názoru, ovládanie hnevu.

Spoznávať prírodné krásy. Kolobeh vody v prírode.

 

 Apríl:

Greenpeace – zistiť, vypátrať kto a čo je to, čím sa zaoberajú , kde sme o nich počuli. 

Veľká noc – zvyky a tradície týchto sviatkov, kresťanských i svetských. Rozprávanie o zvykoch žiakov doma.

Úžitok domácich zvierat – ako a čím nám slúžia, podotknutie ochrany a týrania zvierat. Vzájomné dopĺňanie sa človeka a zvieraťa.

 

Máj:

Moja mama – Deň matiek, úcta k mame, rodičom, starším, váženie si starostlivosti, poznanie povinností.

Moja obec a moja vlasť.

Ži a nechaj žiť – prirovnanie neobľúbených žiakov k svetu hmyzu a ich užitočnosť pre ostatných, tolerancia, ohľaduplnosť, riešenie konfliktov 

 

Jún:

Deň detí – detí celého sveta, všetkých rás a farieb. Práva detí – rozhovor – čo by sme si želali keby sme mali čarovný Arabelin prsteň? 

Vítanie leta     - Indiánsky deň

Cirkus – kto pracuje v cirkuse, čo to je, cvičenie a drezúra zvierat – hra Na cirkus.

Pozor na slniečko – všetkého veľa škodí – nebezpečenstvá nadmerného slnenia, dehydratácia, riziková časť dňa, ochranné prostriedky proti UV žiareniu.

Pozor na oheň ! – nebezpečenstvá vzniku požiaru a prírodných katastrof a ich následky na prírodu.

Vyhodnotenie školského roka, rozhovory o zážitkoch, vyhodnotenie správania.                                                                        

    

B) PRACOVNO – TECHNICKÁ OBLASŤ VÝCHOVY

September:

Vlajka nášho oddelenia. Semafor alebo dopravné značky – práca s kartónom, výroba jednoduchého semafora, dopravnej značky využiteľných v námetových hrách.              Jesenné stromy a listy – výroba jesenných stromov lepením látok a farebného papiera.  Ovocie a zelenina - miska plná vitamínov.                                         

Október:

Lesní škriatkovia – veselé postavičky zo šišiek a prírodného materiálu.

Pošli drakov do oblakov – zhotovenie a púšťanie šarkanov.

Aranžovanie jesenných plodov – vytvorenie venčeka.

Tekvicová paráda – vyrábanie tekvíc rôznymi technikami napr. kašírovaním  a pod.                                                 

November:

Zdravé a nezdravé potraviny ich triedenie. Mliečny týždeň.

Rodokmeň – kartónový strom s členmi rodiny.

Výroba jednoduchých prstových maňušiek z látok a papierových vreckoviek.

Adventný kalendár – vystrihovanie a skladanie vrecúšok na adventný strom, plnenie sladkosťami.

December:

Spoločné vyzdobenie vianočného stromčeka s vyrobenými ozdobami a sladkosťami.

Čižmička pre Mikuláša – strihanie podľa šablóny, obšívanie bavlnkou, naliepanie obľúbeného obrázka prípadne výroba čižmičiek z odpadového materiálu.

Betlehem – výroba domčeka z  kartónu, obliepanie dotváranie prírodným materiálom.

Január:

Krmítka pre vtáčiky – odlievanie loja so semienkami do umelých pohárikov, sieťok - rozvešanie v okolí školy.

Olympijská medaila – výroba sadrovej medaile z logom oddelenia, vytláčanie do plastelíny, odlievanie. Pre mladšie deti výroba papierových medaile.

Naša slnečná sústava – spoločná práca – vytvorenie slnečnej sústavy z odpadového materiálu.              

Február:

Raketa – práca s rôznym materiálom, raketa podľa fantázie – let do vesmíru – čo by sme odkázali mimozemšťanom?

Srdiečko mánia – vystrihovanie srdiečok, zliepanie ozdobných reťazí.

Fašiangové ozdoby- prekladanie, skladanie  pásov farebného papiera, harmonika, zliepanie na strašidielka a pod.

Marec:

Dokončenie detskej knihy - lepenie, obliepanie páskou, laminovanie.

Jarné upratovanie – deľba práce – rozdelenie úloh pri upratovaní oddelenia, umývanie hračiek, bábik,...

Zbieranie odpadkov v okolí ŠKD.

Projekt – Voňavý kútik – založenie liečivo – bylinkového kútika v ŠKD, rozdelenie si úloh, harmonogram prác, starostlivosti                                                          

Apríl:

Čaro odpadu – obrázky, dekoračné predmety z odpadového materiálu – recyklácia – lepenie, navliekanie, zošívanie.

Veľkonočné prianie – výroba z rôzneho materiálu.

Veľkonočné korbáče – pletenie jednoduchých korbáčikov z vŕbových prútikov.

Hospodársky dom – práca s kartónom - strihanie, lepenie, farbenie domčeka.                                                                                                                

Máj:

Darček pre starú mamu k sviatku.

Pexeso – výroba pexesa z obrázkami žiakmi vybraného hmyzu.

Stavba našej obce zo stavebníc.Výroba darčeka pre kamaráta.

                                              

Jún:

Výroba exotického zvieratka – rôznymi technikami – vymyslenie mena.

Voňavé leto – dekorácia z kvetov a rôznych prírodnín zaliata do plastového pohárika.

Odložíme na zimu – sušenie a strihanie nazbieraných byliniek, herbár na pamiatku z najkrajších bylín.

Odkladanie hračiek, vecí, triedenie skladačiek.                                                          

 C) PRÍRODOVEDNO - ENVIROMENTÁLNA OBLASŤ VÝCHOVY

September:

Chráňme si prírodu – znečisťovanie prírody výfukovými plynmi, motorovým olejom. Typické znaky jesene – pátrame, opisujeme, dedukujeme z obrázkov, z pamäte, pohľad z okna.

Poznávanie ovocia a zeleniny podľa obrázkov, chuti, hmatu.                                                      

Október:

Spoznávať zvyky lesných zvierat v tomto ročnom období.

Zber a spoznávanie lesných plodov.

Bambuľkine dobrodružstvá – spoznávanie kultivovaných a nekultivovaných prejavov v správaní.

Ako vznikla? – projekt o vzniku - raste a pestovaní tekvíc.

November:

Príroda ako liečiteľka – možnosti využitia darov prírody ako lieku. Čerstvý vzduch, liečivé rastliny, byliny, jaskyne.

Rodinné šťastie – pestovanie izbových rastlín.

Zvieratá zo známych rozprávok v bežnom živote, prírode.

Projekt advent – určenie si spoločných pravidiel na otváranie adventných dní v kalendári na 24 dní.                  

December:

Severný pól – pátrači za PC – čo a kde je to? Môže tam niekde sídliť Mikuláš? Prečo áno a prečo nie? Čo sú soby? Kde žijú?

Vianočný strom – ochrana lesov, kupovanie stromčekov, štátna legislatíva, trest za nepovolený výrub stromov.

Pani zima -  pátrame, opisujeme, dedukujeme z obrázkov, z pamäte, pohľad z okna, typické zmeny v počasí, obliekaní.                                                              

Január:

Vlastnosti snehu a ľadu – pokusy s mrznutím a rozpúšťaním snehu, ľadu.

Ako zimujú lesné zvieratá? – spoznať zimovanie známych zvierat, kde sú, čo robia, ako im môžeme pomôcť, práca lesníkov a poľovníkov.

Zasnežené krajiny- poznávanie krajín s celoročnou zimou, živočíchy, podmienky pre ľudí, kto sú eskimáci, ako žijú.

Ako prežiť vo vesmíre – kozmonauti – život v rakete počas vesmírnej cesty.

Február:

Šetrime si prírodu – ekologická doprava – využívanie bicyklov, vzducholode, eko autá.

On + ona – vedieť správne určiť a pomenovať pár v zvieracej ríši.

Fašiangové zvery – zvieratá a zvieracie motívy vo fašiangových zvykoch, pátranie po tradícií.                                                               

Marec:

Kniha a príroda – spoznávali prírodovedné knihy a encyklopédie. Ako vzniká kniha?

Jar – poznávanie typických znakov a zmien v novom ročnom období,    

Význam vody pre život na Zemi a jej ochrana. Deň vody 22. marca.

Jarné kvety- poznávanie prvých jarných poľných, záhradných kvetov. Deň narcisov.   

 

Apríl:

 

Apríl - mesiac lesov.

Vajce – čo je vajce, symbol veľkej noci, zdroj života, ale aj potravy pre ľudí, ale aj zvieratá – potravinový reťazec

Deň zeme – 22. apríl.

Poznávanie, pomenúvanie a priraďovanie zvierat a ich mláďat žijúcich na dvore.                                                                                                                                                               

Máj:

Krása kvetov – záhradné – rezané kvety, prečo nám robia radosť, črepníkové kvety, exkurzia v kvetinárstve

Chrobáčiky – poznávanie druhov hmyzu, známych, i menej známych, význam všetkých druhov hmyzu.

 

Jún:   

Kde žijú? poznávanie zvierat nežijúcich u nás vo voľnej prírode, kde ich môžeme vidieť my.

Leto – znaky typické pre toto letné počasie.

Poznávanie letných kvetov, prvých letných plodov a liečivých rastlín, ich využitie, zber.                            

 

D) ESTETICKO – VÝCHOVNÁ OBLASŤ VÝCHOVY

D.1 Výtvarná činnosť

Vo svojej podstate je procesom objavovania výrazových prostriedkov, výtvarných postupov a foriem i skrytých tvorivých schopností žiaka. Rozvíja výtvarné myslenie, videnie, predstavivosť a fantáziu.

 September:

Zážitky z prázdnin – rozprávanie, kresba.

Naše družinárske tričká – batikovanie.

Jesenné stromy  - odtláčanie listov. 

Október:

Šarkany – maľovanie.

Pozdrav pre starých rodičov – odtlačok vlastnej dlane.

 „Strašidielkaaa“ – maľba na telo farbami na tvár, podľa možností a ochoty žiakov maľovanie sa jeden druhého.

November:

Z rozprávky do rozprávky – ilustrácia.

Adventný strom – spoločná práca – maľovanie temperovými farbami zdobenie trblietkami.

December:

Vianočný pozdrav – kresba na vyrazenú pohľadnicu.

Január:

Novoročný ohňostroj – rozfúkavanie vodových farieb.

Medveď v brlohu – tematická maľba vodovými farbami – hra s farbami.

Vesmír očami detí  – tematická maľba tušom a temperovými farbami.

Február:

Srdiečko na dlani – modelovanie a maľovanie slaného cesta a vlepovanie dekoračných premetov.

Karnevalové masky – vyrábanie zvieracích masiek.                                      

Marec:

Moja knižka – návrh obalu na detskú knižku.

Akvárium – spoločná práca - maľovanie temperovými farbami, kreslenie podmorského života, lepenie mušlí.

Maľovanie obrazov jarných kvetov zapúšťaním.

Apríl:

Veľkonočné vajíčka - maľovanie na kraslicu rôznymi technikami.

Deň Zeme – vytvorenie plagátu ku Dňu Zeme.

Moje obľúbené zvieratko – modelovanie zvieratiek s plastelíny.

Máj:

Darček pre mamičku – láska k blížnemu.

Môj chrobáčik - zapúšťanie do klovatiny obľúbeného chrobáka.

Plán obce – kreslenie plánu obce – nakresliť dôležité budovy v našej obci.

Plagát ku dňu detí – maľovanie suchým pastelom.                                                              

Jún:

Kreslenie letných lúčnych kvetov.

Kreslenie kriedami na chodník.

 

D.2 Hudobná činnosť

Účelom hudobno-výchovnej činnosti je posilňovať základy hudobnosti žiakov, pestovať vzťah k spevu, prebúdzať lásku k hudbe, rozvíjať schopnosti vnímať spevácke a hudobné prejavy, rozvíjať vlastnú hudobnú predstavivosť a tvorivosť. 

September: Jeseň pani bohatá – nácvik piesne.                                                               

Október: Relaxácia pri hudbe – počúvanie hudby podľa výberu žiakov                                                                                                                                           

November: Hlava, ramená, kolená, palce,... – hudobno-pohybová hra.

 December: Vianočné koledy - spievaním vianočných piesní a kolied navodiť atmosféru Vianoc

Január: Aká je to melódia? - prostredníctvom hry rozvíjať hudobnú predstavivosť žiakov.

Február: Fašiangy - nácvik piesne s doprovodom na rytmických hudobných nástrojoch.                                                                                                                                                          Marec: Jar je tu – nácvik novej piesne s jednoduchým doprovodom.

                               

Apríl: Nácvik jednoduchého tanca ku dňu matiek.                                                                  

Máj:Pieseň pre mamičku – nácvik piesne.

Keď si šťastný tlieskaj rukami – hudobno–pohybová hra – nácvik piesne, s pohybom, rytmickými nástrojmi. Spev vo dvojiciach, skupinkách.

Jún: Nácvik piesne My sme boli v ZOO – pieseň z nahrávok z CD Farby. Nácvik piesne s letnou tematikou. Mini talent šou – záverečná diskotéka s predstavením sa každého žiaka s ľubovoľnou disciplínou – tanec, recitácia, maľovanie.

                                                     

D.3 Literárna a dramatická  činnosť

 September:Naša spoločná báseň – vymyslieť báseň oddelenia.

Ideme do školy - spoločná práca - tvorenie opisného príbehu o ceste do, alebo zo školy.

                                                         

Október: Nácvik jednoduchej básne o zvieratkách, ktorú si našli žiaci z ponúknutej literatúry alebo internetu.

 November:  Aktívne počúvanie príbehu z dotváraním deja o malom bratovi, vzťahoch v rodine, humorných situáciách.     

Na rozprávku – rozdelenie úloh, dramatizácia obľúbenej rozprávky.

 December: Nácvik básne o Mikulášovi, ktorú si žiaci vypátrali a odsúhlasili z detských časopisov. Vianoce v ŠKD

Január: Aktívne pozeranie ukážok z olympiády, rozprávanie, opisovanie športov, náčinia, napodobňovanie pohybom, pantomíma.

Február: Napodobňovanie dopravných prostriedkov pohybom, zvukom, hranie scénok, vymyslených príbehov  z autobusu, vlaku.                                                                      

Marec: Moja knižka - výroba detskej knižky na vymyslený príbeh, rozprávku, podľa fantázie žiakov, vymyslenie textu, nafotenie obrázkov.

Apríl: Strom - nácvik básne od Kristy Bendovej.

Šibi ryby - nácvik kolied, veršovaniek na šibačku, polievačku z detských časopisov podľa výberu žiakov.                                                                      

Máj: Básne pre mamičku – nácvik básni ku Dňu matiek.

                                                                      

 

E) TELOVÝCHOVNÁ, ZDRAVOTNÁ A ŠPORTOVÁ OBLASŤ 

September:

Na autá - naháňačková pohybová hra s pravidlami.

Vychádzka spojená so zberom listov.          

Jeseň - relaxačné, zdravotné cvičenie, na precvičenie celého tela.

Vychádzka po obci pozorovanie ovocných stromov a zeleninových záhrad.

Návšteva COOP Jednoty - spoznanie menej známych druhov ovocia a zeleniny.                                            

Október:

Turistická vychádzka na okraj lesa – pozorovanie prírody, lesa, zber prírodného materiálu. Hra na „usilovné veveričky“.

Vychádzka - zber šípok.

Púšťanie šarkanov.

November:

V zdravom tele zdravý duch – kondičné cvičenie na hudbu, zdravotná rozcvička.

Vychádzka - Návšteva detskej ambulancie.

Ihla, niť, uzlík – nerozluční ako rodina - športová súťaživá hra trojíc.

Arabelin prsteň – vyčarovanie športových hier a súťažných disciplín.                                                                      

December:

Mikulášska diskotéka so súťažami a hrami.

Hry na snehu – guľovačka, sánkovanie, spúšťanie na lopári.

Zima - relaxačné, zdravotné cvičenie, na precvičenie celého tela.

Január:

Zdravotné cvičenia na relaxačnú hudbu v telocvični školy.

Hry na snehu – guľovačka, sánkovanie, spúšťanie na lopári.

Cvičme v rytme – kondičné cvičenia na hudbu v telocvični.

Zimná olympiáda – triedna olympiáda v upravených športových disciplínach.                                           

Február:

NAJ Snehuliak – súťaž v stavaní snehuliakov.

Stavanie IGLU zo snehu pre Eskimákov

Traf srdce – streľba na kôš  rôznych vzdialeností, správna technika hodu loptičky.

Zdravotné cvičenia na relaxačnú hudbu.

Balónovanie – súťaž v obratnosti a spĺňaní disciplín s balónom.

Marec:

Vychádzka do obce, exkurzia v miestnej knižnici, rozprávanie zážitkov.

Cvičenie na slniečku – zdravotné cvičenia, dobitie energie.

Vybíjaná - prihrávky, chytanie, prehadzovanie lopty.

Pozorovanie jarných kvetov v záhradách, na lúke, v areály školy

Apríl:

Jar - relaxačné, zdravotné cvičenie, na precvičenie celého tela.

Stromy stojte – pohybová hra s pravidlami na školskom dvore – (Na sochy).

Vybíjaná – nácvik novej loptovej hry s pravidlami na školskom dvore, v telocvični.

Veľkonočná vykrúcanka – základy ľudových tanečných krokov , tancovanie.

Máj:

Opekanie, rozprávanie pri ohni.

Loptová hra s prihrávkami a chytaním bez spadnutia lopty na zem.

Pripraviť sa, pozor, štart! – súťažné dráhy na bicykli, kolobežke, detskom autíčku podľa pokynov semaforu a dopravných značení.

Jún:

Indiánsky deň detí – zábavné a súťažné hry. Pre odvážnych aj indiánska noc v ŠKD.

Školské kolo v skákaní škôlky - na školskom dvore, vychádzka do prírody – pozorovanie.

Zber liečivých rastlín. Zber rastlín na herbár.

Záverečné súťaže na školskom dvore.                                               

 

V priebehu školského roka je možné meniť, prípadne doplniť Plán činnosti školského klubu detí